ÉcoleSainte Famille
de Santes
Bienvenue sur le site de l’école Sainte Famille de Santes !
Notre établissement accueille les enfants de la Toute Petite Section jusqu’au CM2, répartis en 9 classes. Les élèves évoluent sur deux sites complémentaires : un site maternel et un site élémentaire.
Dotée de beaux espaces verts, notre école est un véritable havre de sérénité, offrant aux enfants un cadre favorable aux apprentissages, à la découverte et à l’épanouissement.
Chaque jour, l’équipe éducative accompagne les élèves avec attention et bienveillance, en leur donnant les clés pour grandir, progresser et gagner en autonomie.
À travers ce site, vous découvrirez des informations pratiques ainsi qu’un aperçu de la vie de l’école et des nombreux projets qui la font rayonner.
Nous vous souhaitons une agréable visite !
Ce qui nous distingueNos atouts
Une école catholique ancrée dans la paroisse
L’école Sainte Famille de Santes est une école catholique qui entretient des liens étroits avec la paroisse. Ces relations nourrissent la vie de l’établissement et permettent de transmettre aux enfants des valeurs d’écoute, de partage et de respect.
Un cadre verdoyant propice à l’épanouissement
Située dans un environnement privilégié, notre école bénéficie de beaux espaces verts. Ceux-ci offrent aux élèves non seulement des récréations « au vert », mais aussi la possibilité de vivre des séances d’école du dehors, favorisant l’apprentissage en pleine nature.
Une ouverture sur le jardin partagé de Santes
Nous collaborons également avec le jardin partagé de Santes, une belle occasion de sensibiliser les enfants à l’écologie et au respect de l’environnement.
Un établissement sous contrat avec l’État
Établissement sous contrat d’association avec l’État, l’école suit les programmes officiels de l’Éducation nationale.
Une pédagogie adaptée et exigeante
Cela garantit à chaque élève une progression cohérente et exigeante, tout en permettant à l’équipe éducative de mettre en œuvre des projets pédagogiques variés et adaptés aux besoins de chacun.
